Saberes e Práticas da Educação Inclusiva

Superou minhas expectativas qto ao curso, muito proveitoso

muito bom este texto e retrata a minha realidade na escola!!!

Muito bom!!!

Ampliou meus conhecimentos de forma significativa

Muito importante o conteúdo deste curso, uma vez que temos recebido na escola muitas crianças com NEE.

Foi interessante em saber como se deu a inclusão dos alunos com necessidades especiais no Brasil.

Deixo uma observação... Acertei todas as questões, por favor revejam a questão 1, respondi B e vocês colocaram como resposta errada. Favor alterar correção. Grata

Questões diretas e conteúdo prático.

BOM DIA! SIMPLESMENTE NÃO ENTENDI DO PORQUÃ DA MINHA QUESTÃO Nº 1 ESTA ERRADA ,POIS A LETRA A Ã UMA LDB QUE NÃO EXISTE A LETRA C - A LEI 5692/71 LDB EM SEU ARTIGO 9º APENAS REFORÃA A INTEGRAÃÃO DO ALUNO COM NEE. E CONFORME MATERIAL FORNECIDO POR VCS : No Brasil, a ideia de âintegrarâ o aluno com NEE é, inicialmente, evidenciada nas Leis de Diretrizes e Bases das décadas de 60 e 70. A LDB de 1961 (4.024/1961) determinava que a educação das pessoas consideradas âexcepcionaisâ deveria enquadrar-se no sistema geral de ensino, âno que fosse possívelâ. A LDB 5692/71, por sua vez, indicava que a educação dessa população deveria ser regida pelas normas fixadas pelos Conselhos de Educação.